मुंबई: बऱ्याच इयत्ता 10वीच्या विद्यार्थ्यांसाठी, यंदाच्या CBSE चा निकाल अपेक्षेपेक्षा कमी पडला आहे, गणिताच्या कठीण पेपरने बोर्डाच्या मे महिन्यात होणाऱ्या पहिल्या-वहिल्या “दुसऱ्या परीक्षेत” लक्षणीय संख्या ढकलली आहे.सर्व शाळांमध्ये, मुख्याध्यापकांनी अहवाल दिला आहे की 20% ते 35% विद्यार्थी गणित आणि विज्ञान या विषयातील गमावलेले गुण परत मिळवण्यासाठी चांगल्या गुणांची निवड करत आहेत ज्यामुळे अन्यथा मजबूत कामगिरी कमी होते.डीपीएस नवी मुंबई येथे प्राचार्य हरी वशिष्ठ म्हणाले की, पुणे विभागात याचा परिणाम दिसून येत आहे. “गणित आणि विज्ञानाचे पेपर तुलनेने खूपच कठीण होते. पुणे विभाग (संपूर्ण महाराष्ट्राचा समावेश), जो पहिल्या पाचमध्ये असायचा, तो यावेळी सातव्या क्रमांकावर खेचला गेला,” तो म्हणाला. “माझ्या शाळेतील सुमारे 20% विद्यार्थी या विषयांमध्ये चांगली प्रगती करतील तर इतर शाळांमध्ये ते 30-35% च्या जवळपास आहे.”डीपीएस नेरुळ येथील विवान अवस्थी या इयत्ता 10वीच्या विद्यार्थ्याला गणितात अव्वल गुणांची अपेक्षा होती पण तो कमी पडला. “पाच गुणांचा प्रश्न अत्यंत कठीण होता आणि कोणीही तो नीट सोडवू शकला नाही,” त्याचे वडील म्हणाले, “आम्ही पुनर्मूल्यांकनासाठी जाण्याचा निर्णय घेतला आहे आणि गणित आणि विज्ञानाच्या परीक्षेच्या दुसऱ्या फेरीलाही बसायचे आहे.”शाळा म्हणतात की अशी प्रकरणे वेगळी नाहीत. आर.एन.पोदार शाळेत, संचालक-मुख्याध्यापक अवनीता बीर यांनी नमूद केले की अपटेकचे प्रमाण अपेक्षेपेक्षा जास्त आहे. “आमच्या अपेक्षेपेक्षा अधिक विद्यार्थी अधिक चांगल्यासाठी जातील. मुले दुसरी फेरी घेत आहेत कारण गणिताने अनेक हुशार आणि कामगिरी करणाऱ्या विद्यार्थ्यांची सरासरी कमी केली आहे,” ती म्हणाली. बाल भारती पब्लिक स्कूल, खारघरच्या मुख्याध्यापिका कल्पना द्विवेदी यांनी सांगितले की, निकाल जाहीर होण्यापूर्वीच जवळपास एक चतुर्थांश विद्यार्थ्यांनी अर्ज केले आहेत, आता संख्या 25% आणि 30% च्या दरम्यान स्थिरावण्याची अपेक्षा आहे.शहरातील एका शाळेतील गणिताचे शिक्षक नरेश सिंग यांनी सांगितले की, त्यांच्या वर्गातील अनेक विद्यार्थी यावर्षी चांगले गुण मिळवू शकले नाहीत. “काही प्रश्न पूर्णपणे अभ्यासक्रमाबाहेरचे होते आणि इतर काही प्रश्न थोडेसे वळणदार होते आणि अनेक विद्यार्थ्यांना ते समजू शकले नाहीत.”गणितातही लवचिकता दिली जात आहे; सीबीएसईने बुधवारी जारी केलेल्या अधिसूचनेत असे म्हटले आहे की, जे विद्यार्थी पहिल्या फेरीत ‘मानक’ स्तरासाठी उत्तीर्ण झाले होते ते मे महिन्यात ‘बेसिक’ स्तराची निवड करू शकतात आणि त्याउलट.नवीन दुहेरी-परीक्षा प्रणाली विद्यार्थ्यांना तीन विषयांपर्यंत पुन्हा प्रयत्न करण्याची परवानगी देते, उच्च स्कोअर राखून – प्रभावीपणे बोर्ड परीक्षांचे ‘वन-शॉट’ स्वरूप मऊ करते. तथापि, विषय ट्रेंड सांगत राहतात. स्कायलाइन स्कूलच्या मुख्याध्यापिका रश्मी पानागृह म्हणाल्या, “दुसऱ्या फेरीसाठी गणित आणि विज्ञान हे सर्वात सामान्य पर्याय आहेत.”विद्यार्थी तीन विषयांमध्ये सुधारणा करू शकतात- विशेषतः विज्ञान, गणित, सामाजिक विज्ञान आणि भाषा.
